Compreender o papel do enfermeiro educador no desenvolvimento da liderança. Método: Trata-se de um relato de experiência, realizado com cinco grupos de enfermeiros com a temática de acordo com as suas especializações: pediatria, gestão, cuidados paliativos, centro cirúrgico e geriat...
Objetivo: Compreender a visão dos docentes de enfermagem sobre a abordagem interdisciplinar da temática segurança do paciente no curso. Métodos: Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com professores de uma instituição de ensino superior do...
RESUMOObjetivo: identificara presença dos principais fatores de risco para doenças cardiovasculares em docentes de uma universidade pública. Método: Estudo transversal e de natureza quantitativa com docentes de uma Instituição de Ensino Superior a partir da avaliação e classif...
Objetivos: analisar a implantação dos novos currículos de cursos da saúde, identificar dificuldades e
contribuições vivenciadas pelos docentes. Método: estudo qualitativo exploratório descritivo. População
constituída por docentes de seis cursos da área de saúde com amostra de 47 docentes. U...
OBJETIVO: conhecer a percepção dos docentes quanto ao ensino da segurança do paciente
na graduação em enfermagem. MÉTODO: estudo descritivo, exploratório, com abordagem
qualitativa, realizado com 20 docentes do curso de graduação em enfermagem. Utilizou-se um formulário semiestruturado. Os dado...
RESUMO Objetivo: analisar as evidências disponíveis na literatura sobre a Qualidade de Vida de enfermeiros docentes em Instituições de Ensino Superior. Métodos: revisão integrativa de estudos nas bases de dados Pubmed, MEDLINE, LILACS, BDEnf e CINAHL, publicados em inglês, português ou espanhol...
Objetivo: Rastrear, em uma comunidade adulta/jovem universitária, valores de pressão
arterial e sua associação com fatores de risco cardiovascular. Método: Estudo transversal,
realizado com 270 estudantes e 28 professores/técnicos administrativos em uma universidade
pública do interior de Minas Ge...
ABSTRACT Objective: to understand the meaning of professor as being-cared for that is manifested in the nursing professor-student relationship. Method: a qualitative phenomenological study, using Martin Heidegger's philosophical framework. It was carried out at a public university in Mexico. The phenom...
Objetivo: Caracterizar a percepção do docente sobre as metodologias ativas utilizadas na educação profissional da
área da saúde, bem como, desenvolver um prospecto de aplicativo para dispositivos móveis com conteúdo voltado ao ensino
ativo. Métodos: Trata-se de uma pesquisa de campo-ação, de n...
ABSTRACT Objective: To identify possibilities for developing teaching community of practice as a permanent training strategy for teaching in vocational nursing education. Method: This is a qualitative action research, carried out with vocational training professors and pedagogical coordination of a Uni...
